İnsanlık tarihinde hayatın omurgasına müdahale eden küreselleşme ve kentleşme gibi kavramların yanına dijitalleşme de eklenmiştir. Bilgi ve iletişim teknolojileri; hızla yaygınlaşan, durdurulamaz bir güç halini almıştır. Ekonomilerden, toplumlara ve kültürlere kadar modern hayatın hemen hemen tüm yönlerini etkilemekte ve gündelik hayatı şekillendirmektedir. Çocukların (öğrenciler) bireysel yaşam biçimlerini belirleyen internet ve mobil iletişim teknolojileri, sadece olumlu ve faydalı yanlarıyla değil birçok hesap edilemeyen olumsuz ve faydasız yönleriyle hayata dahil olmaktadır. Dijital teknolojiler hayatımızın geri dönüşü olmayan bir gerçeğidir.
Ulusal ve uluslararası yapılan araştırmalarda ve makalelerde de belirtildiği gibi biz de okulumuzda teknoloji bağımlılığı, dijital bağımlılık ve dijital zorbalık konusunda büyük sorunlar yaşamaktayız. Yaşadığımız bu soruna çözüm üretmek için bir grup öğretmen ve bir grup öğrenciyle bir araya geldik, okulumuzdaki ve öğrencilerimizdeki bu soruna çözüm üretmek için bir proje geliştirmeye karar verdik.
Projeyle küresel iş birliğini teşvik ederken aynı zamanda okul, öğrenci, veli ve yerel topluluğun dijital bağımlılığın önemi ve dijital zorbalıkla ilgili mücadele yöntemleri hakkında odağını ve geleceğe yönelik yıkıcı sonuçlarını geliştirmeyi; ulusötesi bu iş birliği ile katılımcıların dil gelişimini, ırkçılık ve yabancı karşıtlığına bakış açısını değiştirmeyi, ortak Avrupa kültürünü benimsemeyi, faaliyetlerin çıktıları eğitim paydaşlarını sürece dahil ederek sürdürülebilirliğini gerçekleştirmeyi başarmak istedik. Somut ve soyut olarak şunları başarmayı amaç edindik:
- Okulumuz öğrencilerinin en az %90’ını dijital bağımlılık ve dijital zorbalık konusunda eğitmen öğretmenler tarafından bilgilendirmeyi,
- Dijital bağımlılık ve dijital zorbalık konusunda farkındalıklarını ve yetkinliklerini artırmak için velilerin en az %30’una ulaşmak ve eğitmen öğretmenler tarafından velilere eğitimler vermeyi,
- Okulumuz öğretmenlerinin iletişim yabancı dil yeterliliklerini geliştirmek, kelime dağarcığını genişletmek, AB’nin geniş dil çeşitliliğini deneyimlemek ve bu bağlamda okulumuz öğretmenlerinin yabancı dil yeterliliklerini artırmak için %20 olan A1 seviye İngilizce belgesi sayısını %45’e çıkarmayı amaçladık.
Projemizde başarılı bir uygulama süreci yürütmek için çeşitli faaliyetler gerçekleştirdik. Bu faaliyetleri, projemizin kapsamına, hedeflerine ve ihtiyaç analizlerimize göre şekillendirdik.
Projemiz boyunca 4 tane LTTA planladık ve tüm LTTA’ları gerçekleştirdik. Bu LTTA’lar şunlardır:
LTTA 1 – Dijital Oyun Bağımlılığı ile İlgili Öğrencileri Bekleyen Riskler (Türkiye)
LTTA 2 – Nesnelerin İnterneti (İtalya)
LTTA 3 – Mobil İletişim Teknolojileri ve İnternet Ortamı (Türkiye Koordinatörlüğünde- Sanal Değişim Faaliyeti)
LTTA 4 – Dijital Bağımlılık ve Dijital Zorbalıkla Baş Etme Yolları (Polonya)
Bu LTTA’lar haricinde de her ortak okul kendi bünyesinde veli bilgilendirme toplantıları, basın bilgilendirme, uzman daveti, anketler, “Dijital Farkındalık Kulübü” kapsamında faaliyetler gerçekleştirildi.
Okul personelinin %96’sı projeden elde edilen bilgi, birikim ve deneyimlerle dijital bağımlılık ve dijital zorbalık konusunda bilgilendirildi.
Okulumuz öğrencilerinin %92’si, dijital bağımlılık ve dijital zorbalık konusunda tecrübe edinen öğretmenler tarafından bilgilendirildi.
Dijital bağımlılık ve dijital zorbalık konusunda farkındalıklarını ve yetkinliklerini artırmak için velilerin %35’ine eğitimler verildi.
Okulumuzda “Dijital Farkındalık Kulübü” kuruldu ve okul mevcudunun yaklaşık %10’u bu kulübe üye oldu. Kulübün faaliyet takviminde yer alan etkinlikler gerçekleştirildi.
Proje faaliyetlerinin duyurulması ve yaygınlaştırılması için proje web sitesi kuruldu.
Okulumuz personelinin iletişim becerilerini zenginleştirmek, yabancı dil yeterliliklerini geliştirmek, profesyonel kelime dağarcığını genişletmek, AB’nin geniş dil çeşitliliğini deneyimlemek için okulumuz öğretmenlerinin %20 olan A1 seviye İngilizce belgesi sayısı %35’e çıkarıldı. AB içindeki farklı milletlerden meslektaşlarla tanışıldı, kültürler arası öğrenme deneyimine katılındı, gelecekteki uluslararası iş birliği için ağ oluşturuldu; bu bağlamda Avrupalı ortaklarımızla yeni bir Erasmus+ projesine daha başvuruldu.